Kimya Öğretmenliği taban puanları. 2020 – 2021 yerleştirme sonuçlarına göre Kimya Öğretmenliği olan üniversitelerdeki yerleşim durumuna göre taban puanları ve kontenjanları

2021 Kimya Öğretmenliği Taban Puanları ve Kontenjan Bilgileri

Aşağıda yer alan tabloda Kimya Öğretmenliği bölümüne ait olan taban puanları büyükten küçüğe doğru sıralanmış hali ile yer almaktadır. Kimya Öğretmenliği okumak isteyenler için bir rehber niteliği taşıyan tablo tamamen ÖSYM verileri ile hazırlanmıştır.

2020 yılında yapılan YKS sınavı sonrası ortaya çıkan Kimya Öğretmenliği taban puanları Üniversite ismine göre alfabetik olarak sıralanmıştır. 2021 yılında yapılacak olan YKS sınavı ile Kimya Öğretmenliği hedefleyen tüm adayların aşağıda yalın bilgiler veren tablomuza göre tercihlerini şekillendirmeleri beklenmektedir.

Üniversite Adı – Bölüm – Puan Türü – Kont. – Taban Puan – Başarı Sıralaması

Boğaziçi Üniversitesi (İstanbul) (Devlet) – Kimya Öğretmenliği (Örgün İng.) – SAY – 21 – 443,19702 – 60.495
Orta Doğu Teknik Üniversitesi (Ankara) (Devlet) – Kimya Öğretmenliği (Örgün İng.) – SAY – 21 – 414,61461 – 85.794
Boğaziçi Üniversitesi (İstanbul) (Devlet Üniversitesi) – Kimya Öğretmenliği (İngilizce) (KKTC Uyruklu) – SAY – 1 – 413,47500 – 86.841
Hacettepe Üniversitesi (Ankara) (Devlet) – Kimya Öğretmenliği (Örgün) – SAY – 21 – 344,71254 – 166.806
Marmara Üniversitesi (İstanbul) (Devlet) – Kimya Öğretmenliği (Örgün) – SAY – 21 – 327,58494 – 195.551

Gazi Üniversitesi (Ankara) (Devlet) – Kimya Öğretmenliği (Örgün) – SAY – 21 – 319,30031 – 211.477

Dokuz Eylül Üniversitesi (İzmir) (Devlet) – Kimya Öğretmenliği (Örgün) – SAY – 21 – 307,84695 – 235.733
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (Çanakkale) (Devlet) – Kimya Öğretmenliği (Örgün) – SAY – 21 – 289,02615 – 283.336
Balıkesir Üniversitesi (Balıkesir) (Devlet) – Kimya Öğretmenliği (Örgün) – SAY – 21 – Dolmadı – –
Necmettin Erbakan Üniversitesi (Konya) (Devlet) – Kimya Öğretmenliği (Örgün) – SAY – 21 – Dolmadı – –

Kimya Öğretmenliği Bölümü

65%

65%

Awesome

Kimya öğretmeni, çalıştığı eğitim kurumunda kimya ile ilgili bilgi, beceri, tutum ve davranışları yaş düzeylerini de gözeterek öğrencilere kazandıran kişidir.