Advertisement
Azınlık ile ilgili cümleler. Azınlık kelimesi içeren “Azınlık” kelimesinin kullanılmış olduğu örnek Türkçe cümlelerin yer aldığı sayfamız.
Kaynak: pixabay.com
Azınlık İle İlgili Cümleler
- 1980’lerin başında Türkiye’de 61’i Ermeni, 6’sı Yahudi ve 31’i Rum okulu olmak üzere 98 azınlık okulu vardı.
- Azınlık hükümeti, parlamentoda çoğunluğu olmayan bir partinin, öbür parti ya da partilerin hükümete fiilen katılmadan dışarıdan destek vermesiyle oluşturduğu hükümet biçimidir.
- 1977’de Bülent Ecevit’in kurduğu azınlık hükümeti ise güvenoyu alamamıştır.
- Toplumsal ve siyasal içeriğiyle zaman içinde pek çok değişikliğe uğramış olan azınlık kavramını tanımlamak oldukça güçtür.
- Birleşmiş Milletler (BM) belgelerinin, “azınlık grubu” ve “azınlık koruması” kavramlarından söz edilebilmesi için genel olarak öngördüğü koşullar bulunmaktadır.
- Yalnızca ilgili ülkenin uyrukları azınlık sayılabilir; başka ülkelerin o ülkedeki uyrukları “yabancı” statüsüne girer.
- Çoğunluk da bu grubu toplumun parçası olan bir azınlık olarak görmeli ve dışlayıcı ya da yoksayıcı bir tutum almamalıdır.
- Toplumbilim açısından ise azınlık tanımı, azınlıktaki topluluğun ayrı bir toplumsal grup oluşturmasını gerektirir.
- Toplumun başat güçlerinden farklı sayılan azınlık grubunun üyeleri, genellikle toplumun işleyişine eksiksiz katılmaktan ve toplumun olanaklarından eşit ölçüde yararlanmaktan alıkonulur.
- Azınlık grubu karşısında toplumun iki seçeneği vardır.
- Azınlık ya eritilecek ya da hoşgörüyle karşılanacaktır.
- Azınlık grubunun eritilmesinde, bu grubu toplum dışına itmekten, doğrudan baskı altına almaya kadar çeşitli insani olmayan yöntemlere başvuranlar çıkabilir.
- Azınlık grubunun varlığını sürdürmesine izin verildiği durumlarda ortaya çıkan sistem, “çoğulcu” olarak nitelenir.
- Azınlık grupları toplumsal hiyerarşinin üst basamaklarında yer almakta her yerde ve tarihin her döneminde oldukça zorlanmışlardır.
- Ama azınlık üyelerinin toplumsal hiyerarşide yükselme şansı, toplumun “kapalı” ya da “açık” oluşuna göre değişir.
- İlkçağda ve ortaçağda azınlık kavramından söz edilemez, ilkçağda ezilen, yurttaş değil yabancıdır; ortaçağda ise kilise, farklı grupların ortaya çıkmasına izin vermemiştir.
- Azınlık kavramı, ancak Reform döneminde, “dinsel azınlık” kavramıyla birlikte doğdu.
- Buna koşut olarak, “azınlıkların korunması” da gündeme geldi.
- Belli bir ülkedeki azınlıkların, belli bir “büyük devlet” tarafından korunması br çok durumda savaşlara sebep olmuştur.
- Osmanlı döneminde azınlıklara, azınlık korumasının dünyada doruğuna ulaştığı 1919-39 döneminde bile tanınmayan bir tüzel kimlik tanındı.
- En büyük azınlık grubu Ruslardır.
- Oldukça büyük azınlık gruplarından oluştuğu halde ulusal birliği sağlamak gerekçesiyle tek bir öğretim dili benimseyen ülkelere, Bahasa Malay dilini zorunlu kılan Malezya örnek gösterilebilir.
- Bir ülke içinde birden çok dinsel azınlığın bulunması, 19. yüzyılda kitlesel ilköğretimin yaygınlaşmasıyla birlikte önemli bir sorun haline geldi.
- Ama bu eşitlik uygulamada çok ender gerçekleştiği için, bazı hükümetler, azınlıkların yaranna olmak üzere eğitimde olumlu bir ayrımcılığa yönelmektedir.
- Azınlıkları korumaya yönelik bu politika, değişik ülkelerde değişik biçimler almıştır.
- Bu ülkede 1950’lerden sonra çeşitli milliyetler için araştırma enstitüleri kurularak, özerk bölge, il ve ilçelerde çalışmak üzere Çinli ve azınlık kökenli öğretmenler yetiştirildi.
- Azınlık dilinde öğretimi verimli kılabilmek için, azınlık nüfusunun belirli bir yoğunluğa ulaşması gerekiyordu.
- ABD ve Kanada’da 19. ve 20. yüzyıllarda, daha çok göçmenlerden oluşan azınlıkların eğitiminde “özümleme” (asimilasyon) açık bir hedef olarak benimsendi.
- Azınlık eğitimi üzerine yapılan toplumbilimsel araştırmaların sonuçları ile azınlıkların ulusal, bölgesel ve yerel düzeyde eğitim eşitliği yönündeki taleplerinin siyasal ağırlığını, son yıllarda bu iki ülke de kabullendi.
- Kanada hukuk sisteminde yapılan değişikliklerle, bazı eyaletlerde Fransızca ve gerektiğinde azınlık dili olarak İngilizce eğitim hakkı güvence altına alındı.
- 1964 tarihli Medeni Haklar Yasası da azınlık eğitimine ilişkin birçok alanda ileri önlemler alınmasın; sağladı.
- Türkiye’deki azınlıklar da Türkçe ve Türk kültürü dersleri dışında kendi dillerinde eğitim yaparlar.
- Kurtuluş Savaşı‘ndan sonra imzalanan Lozan Antlaşması’nın (24 Temmuz 1923) ilgili maddeleriyle azınlık okullarının durumu yeniden düzenlendi.
- Buna göre azınlıklar kendi dillerinde eğitimi sürdürecek ve vakıf ya da kurucu aracılığıyla Özel Okullar Yönetmeliği’ne uygun olarak yeni okullar açabilecekti.
- Ertesi yıl Maarif Vekâleti’nce hazırlanan Maarif-i Umumiye Kanunu’nun özel öğretimle ilgili bölümünde azınlık okulları için yeni hükümler getirildi ve dinsel propaganda yasaklandı.
- 1965 tarih ve 625 sayılı Özel Öğretim Kanunu’yla yabancıların yanı sıra azınlıkların da yeni okul açmaları yasaklanarak, var olan okulların denetimi de yeni temellere bağlandı.
