Sosyal öğrenme kuramında modelin özellikleri nelerdir? Modelin özellikleri hakkında bilgi.
Sosyal Öğrenme Kuramı Modelin Özellikleri
Sadece modelin davranışlarının sonuçları değil, aynı zamanda modelin özellikleri de model alma davranışlarını etkilemektedir.
> Modelin özelliklerinin gözlemcinin özelliklerine olan benzerliği (cinsiyet-yaş-tutum)
Modelin özellikleri ne kadar gözlemcinin özelliklerine benzerse, gözlemci o kadar modelin davranışına benzer davranış göstermektedir.
> Modelin saygınlığı
> Modelin statü ve prestiji
Gözlenen modelin statüsünün taklit etme davranışı ile ilişkisi konusunda yapılan araştırmalardan şu sonuçlar çıkmaktadır;
a. Gözlenen model gözleyen kişiden daha yüksek bir statüye sahipse bu modelin davranışları en üst düzeyde taklit edilmektedir. Örneğin; ilkokul birinci sınıftaki bir çocuk için üçüncü sınıftaki bir çocuk üst statülü bir modeldir. Ve birinci sınıftaki çocuğun üçüncü sınıftaki çocuğu taklit etme olasılığı yüksektir.
b. Gözlenen model gözleyen kişiden daha düşük bir statüye sahipse, bu modelin davranışları taklit edilmemektedir. Örneğin, ilkokul beşinci sınıf öğrencisi için ana sınıfındaki bir çocuk daha düşük statülü olduğu için davranışlarını taklit etmez.
c. Gözlenen model ile gözleyen kişinin statüleri eşit ise bu durumda gözlenen davranışın sonuçlan önem kazanır. Örneğin, aynı sınıftaki öğrenciler birbirlerine göre eşit statülü modellerdir. Modellerin statüsü ile gözleyen kişinin statüsü eşit olduğunda, gözlenen davranış pekiştiriliyorsa davranış taklit edilmekte, davranış cezalandırılıyorsa davranış taklit edilmemektedir.
> Modelin davranışının pekiştirilmesi veya cezalandırılması
> Modelden hoşlanma – hoşlanmama
